UN DIA A L'ESCOLA - INFANTS DE 6 ANYS

INFANTS A PARTIR DE 6 ANYS (SERPS)

9h a 9.15h - Arribada relaxada.

Els infants van arribant i es van col·locant a la rotllana on hi ha diferents llibres, contes, còmics i revistes per llegir. És una estona per trobar-nos, saludar-nos, veure’ns i intercanviar. Acollim a l’infant amb el que ve.

9.15h a 9.45h - Rotllana de grup.

(Primera estona de grup). Ens trobem, fem una dinàmica de centrament i silenci. Ens situem en el moment, en el dia, compartim i/o decidim quelcom emergent i l’acompanyant proposa alguna dinàmica, lectura o joc (cada dia és diferent). S’exposen les propostes i tallers que hi haurà durant el dia.

9.45h a 10.45h - Es desenvolupen les propostes.

Els infants que no en participen, continuen amb els seus projectes o activitats pròpies. És un estona d’activitat autònoma lliure o proposta.

11h a 11.30h/12h - Esmorzar

Esmorzem en cercle i s’obre un espai de moviment (més expansiu), a l’espai exterior o a l’espai de psicomotricitat (Salt d’aigua).

11.45h a 12.45h - Llibertat en l'activitat.

Torna a haver-hi un espai d’activitat autònoma lliure, proposta o taller. (Varia segons el dia de la setmana).

12.45h a 13.30h - Trobada de grup.

On es desenvolupen tots aquells projectes que impliquen a tot el grup (construccions, alguns proposta seva de la qual tots vulguin formar part, sortides, colònies…).

13.30h a 14.45h - Dinar.

Després de dinar, cada infant es renta les dents i hi ha obertura de l’espai exterior (joc lliure a l’exterior).

14.45h a 15.00h - Lectura en veu alta.

L’acompanyant llegeix una novel·la per capítols.

A més a més, durant la setmana es desenvolupen tallers.

Els tallers són una activitat dirigida per un tallerista especialista en el tema en qüestió. Es repeteixen setmanalment durant un trimestre.

Els infants a l’inici de curs exposen en un taulell allò que els agradaria fer o aprendre, i les acompanyants busquem la manera d’oferir-los-hi durant el curs. S’ofereixen d’entre quatre i cinc tallers cada trimestre repartits durant la setmana (en les estones d’activitat autònoma).

Els infants fan dues sessions del taller al seu inici i després se’ls acompanya en la decisió de fer-lo o no, i per tant en el compromís de mantenir-ho al llarg del trimestre amb una posterior valoració del propi procés.

Setmanalment també hi ha una estructura.

Els dimarts pel matí s’ofereix música.

Els dijous l’acompanyant és la Sarah, anglesa i per tant tot el que esdevingui durant el dia serà en anglès.

Els divendres amb els infants a partir de 3 anys passem el matí al bosc, i cada trimestre canviem de lloc.